Einen Unterschied machen - Möglichkeiten, die Abbruchraten zu senken

Während die Abbrecherquoten in Amerika zwar langsam, aber stetig zurückgehen, haben Kinder, die die Schule verlassen, verheerende Auswirkungen auf unsere Schulen und unsere Gemeinden. Laut dem National Center for Educational Statistics lag die Schulabbrecherquote im Jahr 2001 (dem letzten Jahr, für das Daten verfügbar sind) bei fast 11 Prozent, wobei diese Rate unter Jugendlichen aus Minderheiten noch höher ist. Diese hohe Rate an Schulabbrechern in ganz Amerika hat gezeigt, dass sie sich negativ auf die Fähigkeit unserer Schulen auswirkt, angemessene Bildungsprogramme anzubieten. Es wirkt sich auch negativ auf unsere Gemeinden aus, besonders wenn man bedenkt, was passieren kann, wenn diese Kinder nicht zur Schule gehen.

Was kann also ein Elternteil, ein Lehrer, ein Gemeindevorsteher oder ein Schulverwalter tun, um sicherzustellen, dass die Schulen in ihrer Gemeinde nicht zu dieser hohen nationalen Abbrecherquote beitragen? Leslie McCarley, Leiterin der Dienstleistungen von No Disposable Kids, sagt, dass Sie viel tun können. "Mit tausenden Schulabbrechern und vertriebenen Kindern in unserem Land muss sich die Gesellschaft darum kümmern, Situationen zu verhindern, die für sie und andere unsicher werden", sagt McCarley. "Wir können den Trend mit gut ausgebildeten Lehrern, Schulmitarbeitern und Gemeinschaftsmitgliedern stoppen, die bereit sind, die akademischen Interessen der eigensinnigen Jugend zu erfassen und wieder einzufangen."

Viele Schulen im ganzen Land haben sich an den Tisch gesetzt, um die Ausstiegs- und Schulabbrecherquoten zu bekämpfen, unter der Erkenntnis, dass diese Statistiken sowohl die Erfolgsaussichten eines Kindes als auch einer Schule beeinflussen. In Whitehall Schools in Ohio erkannte der Bezirk, dass es ein Problem hatte. Erzieher, Verwaltungsbeamte und Eltern wussten, dass zu viele disruptive, nicht erreichbare und gefährdete Studenten durch Aussetzungen und Vertreibungen verloren gingen. In nur einem Jahr hatte der Distrikt eine verheerende Zahl von 353 Aussetzungen in einem Jahr. Das führte zu 1.622 verlorenen Tagen (ganz zu schweigen von den verlorenen Einnahmen), was die Administratoren dazu brachte, radikal andere Ansätze zu probieren, von denen einer No Disposable Kids war.]

Das No Disposable Kids-Programm, das gemeinhin als NDK bezeichnet wird, kam nach Whitehall Schools und lehrte die Distrikt-Frühinterventionsstrategien für den Umgang mit schwierigen Schülern. Das Programm nutzt die bewährten Ansätze seiner Mutterorganisation Starr Commonwealth, die seit über 90 Jahren problembehaftete Jugendliche mit auf Stärke basierenden Werkzeugen versorgt, um ihr Leben zu verändern. NDK lehrte Mitarbeiter, Administratoren und Lehrer, die mit Studenten arbeiten, wie man Krisensituationen deeskaliert, ein sicheres und vorhersehbares Schulumfeld schafft und Managementfähigkeiten lernt, die positives Schülerverhalten fördern.

"Wir sind in unserem dritten Jahr, das NDK-Training zu den Whitehall Schulen liefert", sagt NDK Trainer Randy Copas. "In dieser Zeit sind die Aussteiger- und Vertreibungsquoten auf Null gefallen und der Distrikt hat eine Abschlussquote von 90 Prozent. Ich hatte einen Hauptanteil an meinem Haus, dass seine" Hauptempfehlungen "von über 270 Jahren auf 70 Jahre gefallen sind Jahr, nachdem nur ein Schulberater ausgebildet worden war. Darüber hinaus haben sich die Testergebnisse in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften im gesamten Distrikt dramatisch verbessert. "

"Der Unterschied ist, dass alle Schüler fair behandelt werden, mit dem Respekt, den sie verdienen, unabhängig von ihrem Hintergrund", fügt Copas hinzu. "Wenn Schüler sich fair behandelt fühlen, hören sie besser zu und lernen von der Führung durch Erwachsene. Wenn die NDK-Philosophie entsprechend angewendet wird, schafft sie ein Umfeld, in dem alle Schüler erfolgreich sein können."

Zu Beginn des Schuljahres 2004/2006 startete No Disposable Kids ein Schultraining an den Kalamazoo Public Schools in Michigan. Die Schulleiter waren besorgt darüber, wie man pro-soziale Disziplinstrategien entwickeln kann, die die Schüler im Klassenzimmer halten, Probleme respektvoll lösen und den Einsatz von Strafmaßnahmen minimieren, um unangemessenes Verhalten anzugehen. Nach Erhalt eines Zuschusses von der Stryker-Johnston Foundation, meldeten sich die Kalamazoo Schulen zu Hilfe. Die NDK begann ihre Arbeit. Während das Training noch in den Kinderschuhen steckt, hat es bereits bewiesen, dass es Ergebnisse bringt, von denen Kinder profitieren. "Viele Lehrer und Schulpersonal nehmen das Training bereits an", sagt McCarley. "Das Konzept sieht vor, dass positive Beziehungen mit den Studierenden entwickelt werden müssen, wenn sie in ihren Akademikern voranschreiten wollen. Der NDK soll den Trend der Ausweisungen und Schulabbrecher umkehren, alle Kinder als wertschöpfend ansprechen, gleichzeitig die Schulkosten senken und den Steuerzahlern zur Verfügung stellen mit etwas Erleichterung. "

Mit freundlicher Genehmigung von ARA Content